यह पोस्ट “BA 4th Semester Education Syllabus in Hindi” उन छात्रों के लिए विशेष रूप से तैयार की गई है जो बीए चतुर्थ सेमेस्टर में शिक्षा शास्त्र (Education) विषय की पढ़ाई कर रहे हैं। इसमें दिया गया सिलेबस राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 (NEP-2020) पर आधारित है, जिसे भारत के कई विश्वविद्यालयों द्वारा अपनाया गया है।
इस लेख में आपको BA 4th सेमेस्टर शिक्षा शास्त्र का सम्पूर्ण सिलेबस हिंदी में सरल भाषा में उपलब्ध कराया गया है। यदि आप जानना चाहते हैं कि नए शैक्षिक ढांचे के तहत चौथे सेमेस्टर में कौन-कौन से यूनिट और टॉपिक शामिल हैं, तो यह पोस्ट आपके लिए अत्यंत लाभकारी होगी।
BA 4th Semester Education Syllabus in Hindi PDF (2025-26)
Table of Contents
इस सेक्शन में बीए फोर्थ सेमेस्टर शिक्षा शास्त्र (Education) का सिलेबस दिया गया है | यहाँ सिलेबस में दिए गये सभी टॉपिक्स को discuss किया गया है |
📘 पेपर का नाम:
शिक्षा का मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण
(Psychological Perspectives of Education)
📌 पेपर की जानकारी:
- सेमेस्टर: चतुर्थ (4th)
- कोर्स कोड: E010401T
- प्रकार: थ्योरी (Theory)
- क्रेडिट: 4
- कक्षा समय: प्रति सप्ताह 4 घंटे (4 hours/week)
🎯 कोर्स उद्देश्य (Course Objectives):
इस पेपर को पढ़ने के बाद विद्यार्थी:
- शिक्षा (Education) और मनोविज्ञान (Psychology) के संबंध को समझ सकेंगे।
- विकास (Development) और सीखने (Learning) की प्रक्रिया को जान सकेंगे।
- विभिन्न सीखने के तरीके (Learning Styles) और सिद्धांतों को पहचान पाएंगे।
- विशेष ज़रूरत वाले बच्चों (Special Need Learners) की पहचान कर सकेंगे।
- मानसिक स्वास्थ्य (Mental Health) और समायोजन (Adjustment) का महत्त्व समझ पाएंगे।
🧾 यूनिटवार सिलेयस (Units with Simple Explanation and Examples):
इकाई 1: शिक्षा और मनोविज्ञान (Education and Psychology)
- मनोविज्ञान क्या है? (What is Psychology)
- शिक्षा और मनोविज्ञान का रिश्ता
- शैक्षिक मनोविज्ञान (Educational Psychology) का महत्व
- अध्ययन के तरीके (Methods of Study)
उदाहरण: बच्चों को कैसे पढ़ाना है, यह जानने के लिए शिक्षक को उनके मन को समझना जरूरी है
इकाई 2: विकास की प्रक्रिया (Process of Development)
- वृद्धि और विकास का मतलब (Growth vs Development)
- विकास के प्रकार: शारीरिक (Physical), मानसिक (Mental), सामाजिक (Social), भावनात्मक (Emotional), भाषा विकास (Language Development)
उदाहरण: 3 से 6 साल की उम्र में बच्चे बोलना और पहचानना सीखते हैं
इकाई 3: अधिगम की समझ (Understanding Learning)
- अधिगम क्या है? (What is Learning)
- सीखने के तरीके – VARK (Visual, Auditory, Reading/Writing, Kinesthetic)
- थॉर्नडाइक के नियम (Laws of Learning by Thorndike)
- अधिगम के सिद्धांत (Theories of Learning):
- पैवलॉव (Pavlov) – Classical Conditioning
- स्किनर (Skinner) – Operant Conditioning
- थॉर्नडाइक – Trial and Error
- गेश्टाल्ट (Gestalt) सिद्धांत
उदाहरण: इनाम मिलने पर बच्चा वही काम दोबारा करता है – यह Operant Conditioning है
इकाई 4: व्यवहार की नींव (Foundations of Behaviour)
- प्रवृत्तियाँ (Instincts)
- संवेग, प्रेरणा, ध्यान, स्मृति, कल्पना, थकान
- सोचने और समझने की प्रक्रिया (Thinking & Reasoning)
उदाहरण: परीक्षा के समय एकाग्रता और स्मृति सबसे ज़रूरी होती है
इकाई 5: व्यक्तिगत भिन्नताएँ (Individual Differences)
- हर बच्चा अलग क्यों होता है?
- भिन्नताओं के कारण (जैसे – आनुवंशिकता, वातावरण)
- शिक्षा में इनका ध्यान कैसे रखें
उदाहरण: कुछ बच्चे गणित में अच्छे होते हैं, तो कुछ कला में
इकाई 6: विशेष ज़रूरत वाले बच्चे (Special Need Learners)
- मानसिक रूप से मंद (Mentally Retarded)
- विशेष प्रतिभा वाले (Gifted)
- दिव्यांग (Handicapped / Differently-abled)
उदाहरण: दिव्यांग बच्चों के लिए अलग शिक्षण विधियाँ अपनाई जाती हैं
इकाई 7: मानसिक स्वास्थ्य और समायोजन (Mental Health and Adjustment)
- मानसिक स्वास्थ्य क्या है और क्यों जरूरी है
- इसे प्रभावित करने वाले कारण
- समायोजन का मतलब और तरीका (How to adjust mentally in situations)
उदाहरण: पढ़ाई का दबाव झेलने में मानसिक संतुलन जरूरी होता है
इकाई 8: शिक्षण और अधिगम प्रक्रिया (Teaching and Learning Process)
- शिक्षण क्या है? (What is Teaching)
- सीखने और सिखाने के बीच संबंध
- शिक्षक की भूमिका (Role of Teacher)
उदाहरण: एक अच्छा शिक्षक वही है जो छात्रों की रुचि अनुसार पढ़ाए
BA 4th Semester Education Book in Hindi
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